EJERCICIOS PARA
PRIMARIA
En este apartado del blog, vamos a dar algunas ideas de como introducir el movimiento dentro de las diferentes asignaturas, ya que muchas veces como profesores leemos muchas metodologías, juegos interactivos.. pero no sabemos como se emplean.
MATEMÁTICAS + MOVIMIENTO = APRENDER FÁCIL Y RÁPIDO
Todos sabemos que las matemáticas son una asignatura fundamental, e incuestionable en nuestro sistema educativo, aunque los niños cada vez van cogiéndole más miedo .
La propuesta que traemos, es una propuesta interdisciplinar, basada en la unión de la educación física con el currículo de matemáticas y así conseguir un desarrollo integral en nuestros alumnos.
Esta propuesta consigue cumplir con el Artículo 7 del Real Decreto 126/2014, realizando actividades donde los niños cumplen el currículo básico de educación primaria.
Además se tiene en cuenta a la NTCM, National Council of Teachers of Mathematics, "una organización profesional internacional comprometida con la excelencia de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para todos los estudiantes", para guiarnos, principalmente cumpliendo, sus principios fundamentales que establecen : igualdad, curriculum, enseñanza, aprendizaje, evaluación y tecnología
ESTAMOS, LISTOS, YA!
Todas las actividades comienzan introduciendo un reto, que llevará a los alumnos a indagar y a obtener un resultado.
Posteriormente, comprobarán la veracidad de el resultado mediante la realización de la práctica física.
Esta propuesta incluye muchas actividades, aunque en nuestra opinión cabe destacar:
"Estima los pases"
Esta actividad se realiza en el exterior, y divide al grupo en parejas que se situaran a 100m una de la otra. Estas parejas las hacemos los profesores ya que buscaremos que sean de similar altura.
Con los niños ya colocados, les entregamos un balón a cada pareja, que deberán estimar cuantos pases van a hacer con él, mientras que se van acercando.
Tras apuntar la estimación, los niños realizarán la práctica física, y verán si han acertado, fallado, pasado o faltado.
Después de varios intentos, podremos ya observar como van mejorando la estimación además podremos aprovechar estos datos para realizar la media, la mediana y la moda de los pases efectuados por la pareja.
LENGUA + MOVIMIENTO = CREATIVIDAD Y MOTIVACIÓN
Una de las principales competencias que hay que trabajar en clase de lengua, es la lectura y la expresión oral, para que los niños se puedan desarrollar de forma integral.
Esta propuesta interdisciplinar, se basa en realizar un teatro con el cual los niños puedan practicar su competencia comunicativa, al mismo tiempo que salgan del aula y se muevan, consiguiendo un desarrollo psíquico y físico.
Además, podrán realizar una gran socialización con sus grupos pares (grupos de la misma edad) y mejorar su atención y compresión.
"TEATRO EN LA ESCUELA"
Hay diferentes formar de desarrollar un teatro en la escuela. Se puede dar en una complementaria, un rato en cada clase...
En nuestro, nos dedicábamos a lo largo de la semana al contenido que debíamos enseñar en cada curso y los viernes nos centrábamos en el teatro, siempre que los alumnos hubieran cumplido con sus obligaciones el resto de días. Pudimos observar que los niños se encontraban mucho más motivados, ya que esperaban con ansia ese día.
Los profesores colgábamos en el foro, todos los domingos, la parte del diálogo de la obra que debían aprenderse en casa ( favoreciendo la lectura en el hogar ) para el viernes practicarlo todos juntos.
Cuando los profesores les comentamos a los padres nuestra idea, nos apoyaron y se motivaron a ayudar con los decorados por la tarde para mejorar la relación escuela y familia.
Adjunto un ejemplo del foro, con el cual empezamos, aunque después para una mejor organización creamos categorías para decorados, actores, padres..